Официальные названия учреждений на русском и английском

# Дополнительное образование в резюме

Этот раздел вашего резюме следует расположить после графы об основном образовании.

Наличие курсов, прохождение мастер классов и семинаров даёт дополнительные бонусы, но только в том случае, если дополнительное образование соответствует новой работе. Особенно, когда о их наличии свидетельствует не только подтверждающий документ, а реальный опыт работы.

Например, кандидат имеющий диплом компьютерных курсов – не может работать в таблице Excel, то понятно, что знаний у вас нет и вакантное место достанется более опытному человеку.

В дополнительном обучении стоит указать:

• индивидуальные курсы по какой-либо специализации;
• курсы повышения квалификации, прохождение тренингов, семинаров;
• курсы программирования и по каким темам;
• курсы иностранных языков.

Информацию следует записывать в следующем порядке:

1. период прохождения курсов (год, длительность);
2. тема курса (семинара, тренинга);
3. наименование учебного заведения.

Мнение эксперта
Екатерина Троицкая
Менеджер по подбору персонала

Пишите только о тех курсах, которые способствовали повышению вашего профессионального уровня и знания являются актуальными на сегодняшний день.

Однако не стоит придавать огромное значение образованию и слишком переживать. При богатом опыте – фирма отдаст предпочтение вам, а не кандидату с профильным образованием. Но при прочих равных, выигрывает соискатель, образование которого больше соответствует сфере деятельности компании.

Все отделения и банкоматы ПАО «Бинбанк»

Поэтому появляются НП, АНО, НОУ и пр.

Сегодня постараемся выяснить, что представляет собой вторая составная часть наименований образовательных организаций, что лежит в основе разделения их на типы, обсудим, зачем вообще нужно было затевать это переименование, и кто в нем заинтересован.

Для начала, давайте определимся с понятийным аппаратом. Его можно найти все в том же законе об образовании. Итак, для того чтобы продолжить тему нашей статьи – наименования образовательных организаций, необходимо уточнить, какое место эти организации занимают в системе российского образования. Для этого обратимся к части 1 статьи 10 нашего закона, которая описывает структуру системы образования.

Эта система включает в себя: 1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы; 2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педработников, обучающихся и родителей несовершеннолетних обучающихся; 3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования; 4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования; 5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования. С этим все понятно. Кроме этого образование подразделяется на общее образование, профессиональное

Диплом государственного и установленного образца: главная разница

Название диплома указывает на наличие или отсутствие у данного учебного учреждения аккредитации по тому или иному направлению. Право на выдачу диплома государственного образца получают только те учреждения, которые прошли аккредитацию, то есть сумели подтвердить качество обучающих программ и их соответствие ГОСТу. Например, это государственные вузы.

Designed by cookie-studio/Freepik

Образовательное учреждение, которое выдает дипломы государственного образца, имеет своеобразный «знак качества» от государства, гарантирующий определенный уровень обучения и квалификации выпускника. Это не значит, что учреждение, выдающее диплом установленного образца, выпускает специалистов более низкого уровня – зачастую получение аккредитации связано исключительно с бюрократическими процедурами и не демонстрирует никаких изъянов в образовательных услугах. Однако необходимо признать, что некоторое неравноправие дипломов все же существует.

Выдают ли государственные дипломы о переподготовке?

До 2013 года образовательные организации выдавали различные документы о повышении квалификации и профессиональной переподготовке – в том числе и дипломы государственного образца. Если они выданы в этот период, они до сих пор действительны.

Но по новому закону лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию по программам профессиональной подготовки, выдаются дипломы о профессиональной подготовке, образец которых самостоятельно устанавливают организации, осуществляющие образовательную деятельность (ч. 3 ст. 60 Федерального закона № 273-ФЗ) – то есть диплом установленного образца.

Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательного учреждения

Аккредитация

Образовательная деятельность в России подлежит лицензированию. Лицензия обязательна к получению для организаций, которые обучают по программам дошкольного, общего, последипломного, дополнительного образования. Кроме того, лицензия нужна для профориентации, оказания услуг военного образования, подготовки научных кадров.

В России не подлежит лицензированию только индивидуальная трудовая деятельность, связанная с оказанием образовательных услуг, организация и проведение разовых лекций, семинаров и мастер-классов, если по их окончании не выдаются документы об образовании повышении квалификации. В силу ст. 33 237-ФЗ образовательные лицензии бессрочны.

НОУ подлежат обязательной аттестации, которая является формой государственного и социального контроля за деятельностью образовательных учреждений. Суть процедуры сводится к установлению соответствия содержания образовательных программ, уровня и качества подготовки выпускников всем требованиям госстандартов.

Аккредитация НОУ проводится Минобрнауки России на договорной основе. Инициирует аттестацию само НОУ, в связи с запасом права выдачи документов об образовании гособразца. Аттестация включает такие этапы:

• самообследование
• внешняя аттестационная экспертиза
• вынесение комиссионного решения

Аккредитация – это официальное признание факта соответствия образовательных услуг НОУ госстандартам. Главнейшим последствием аккредитации НОУ является их включение в систему централизованного государственного или муниципального финансирования. Кроме государственной аккредитации, проводимой органами государственной власти в значительном порядке существует также общественная аккредитация.

Таким образом, НОУ – это некоммерческая негосударственная организация, за плату предоставляющая образовательные услуги на договорной основе. НОУ могут функционировать в разных сегментах рынка от дошкольного до профессионально-технического. Однако наибольшее количество НОУ в РФ являются ВУЗами.

Напишите свой вопрос в форму ниже

Примеры названий частных школ

Названия, включающие слова « академия», «школа», «лицей», «колледж», «гимназия» и др.

Прочие, оригинальные названия

Алексей Евгеньевич Бойцов

Вакансии для учителей

Есть ли льготы при поступлении

Преимуществом в конкурсном отборе обладают:

• Кандидаты до 23 лет с подтвержденным статусом сироты.
• Кандидаты до 20 лет, чей единственный родитель является инвалидом I группы, а доход семьи ниже прожиточного минимума.
• Дети, чьи погибшие родители являлись Героями СССР или РФ.
• Кандидаты, подпадающие под действие ФЗ № 1244 «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС».
• Дети, чьи родители-военнослужащие погибли при исполнении службы.
• Действующие военные, отслужившие по контракту более 3 лет.
• Солдаты срочной службы, направленные на обучение по рекомендации своего командира.
• Дети военных пенсионеров.

Школы для необычных детей

Теперь об учебных заведениях для особенных детей. Их на официальном языке называют «учащимися с ограниченными возможностями здоровья» – с ОВЗ.

1. ГБПОУ КМБ – государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса». Это целый образовательный комплекс, в котором получают образование и профессию дети с особыми потребностями. В КМБ есть программы от дошкольных (коррекционный детский сад) до средних профессиональных (колледж с инклюзивным обучением).
2. ГКОУ СКОШИ – государственное казенное образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Как правило, у «скошей» есть специализации – для глухих, незрячих, с патологиями опорно-двигательного аппарата детей.

Учиться особенные дети с самого раннего возраста могут по обычным или специальным программам:

1. ООП – основная образовательная программа (обычная, как и для остальных детей).
2. АООП – адаптированная образовательная программа, то есть упрощенная, разработанная с учетом характера нарушений здоровья:
   • АООП ТНР – для детей с тяжелыми нарушениями речи;
   • АООП НОДА – для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
   • АООП ЗПР – для детей с задержкой психического развития;
   • АООП УО – для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
   • АООП РАС – для детей с расстройствами аутистического спектра;
   • АООП ФЗР – для детей с функциональными расстройствами зрения (косоглазием, амблиопией).
3. НОО – начальное общее образование, младшие классы.
4. ООО – основное общее образование, 9 классов.
5. СОО – среднее общее образование, 11 классов.
6. ЦПМПК – центральная психолого-медико-педагогическая комиссия. Она решает, нужны ли ребенку специальные условия в детском саду или школе.

Информация об учебных заведениях и программах

В форме регистрации учебного заведения на Учёбе.ру предусмотрено 3 поля: полное название, краткое название и другие названия.

1.1. Полное название учебного заведения не должно содержать юридическую форму организации, например «ГБОУ» или «АНО».

1.2. В качестве краткого названия можно использовать фирменное название, бренд или аббревиатуру (но только в случае, если она общеизвестна). Краткое название факультета не должно содержать название основного вуза.

1.3. В поле другие названия можно указать старые и неформальные названия учебного заведения или факультета, например, «Бауманка», «Физтех», «Плешка».

2.1. В описании нельзя использовать слова «лучший», «эксклюзивный», «уникальный», «абсолютный», «первый», «лидер» и тому подобные, а также прилагательные в превосходной степени.

2.2. Описание не должно содержать HTML-тегов и другой разметки, информация должна быть оформлена одним абзацем текста длинной не более 800 символов (с пробелами и знаками препинания). Рекомендуемый объём: 500-600 символов.

2.3. Не пытайтесь написать обо всем подряд, укажите в описании только самую важную, на ваш взгляд, информацию: основные факты, которые могли бы заинтересовать аудиторию. Например, информацию о преподавателе, если курс ведет известный человек; об особенностях программы и тд.

2.4. Воздержитесь от публикации недостоверной информации. Редакция может без предупреждения снять учебное заведение с публикации при обнаружении в описании фактов, не соответствующих действительности.

2.5. Воздержитесь от упоминания в описании незначительных фактов и быстро устаревающей информации.

2.6. Пишите на языке своего абитуриента. Постарайтесь рассказать о себе проще и понятнее, без канцеляризмов и речевых штампов.

2.7. Если для какой-то информации есть отдельное поле — используйте его. Например, в поле «Краткое описание» нельзя указывать адрес сайта, телефоны, стоимость и т.д., потому что для этого есть специально выделенные поля.

4. Редакция оставляет за собой право вносить изменения в описания, а также отказать в публикации без объяснения причины.

Законодательная база

Типам образовательных
организация посвящена

статья 23

Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации». Из нее мы видим, что в нашей стране
существуют такие ОО:

1. Дошкольные.

   Проще говоря, это детские сады. Их тоже
   существует несколько видов, но на них мы в этот раз подробно останавливаться не
   будем

2. Общеобразовательные.

   Имеются в виду школы и подобные им заведения – о
   них тоже в этот раз не говорим.

3. Профессиональные.

   Здесь обучают по программам
   среднего профессионального образования и профессионального обучения.

4. Высшего
   образования.

   Здесь дают высшее
   образование и занимаются наукой.

5. Дополнительного
   образования.

   Это всевозможные
   курсы и кружки, которые могут посещать как дети, так и взрослые.

6. Дополнительного
   профессионального образования.

   Здесь обучают по дополнительным профессиональным программам, то есть проводят
   курсы повышения квалификации и профпереподготовки.

ОО из третьего пункта мы
привычно именуем ссузами, из четвертого – вузами.

Также рекомендуем:

Уровни образования в России

Особенности наименования

В названии учебного заведения могут присутствовать указания на специфику работы. Например, «общеобразовательная школа с математическим уклоном». В наименовании может присутствовать указание на интеграцию учебных планов разного типа. Программа деятельности образовательной организации может предусматривать дополнительные задачи. Например, это может быть коррекция, содержание, реабилитация, психолого-педагогическое сопровождение, технологическая, научно-исследовательская и прочая работа. Указание на это также может присутствовать в названии учебного заведения.

Особенные российские вузы

Московский
государственный университет имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский
государственный университет занимают особые места в структуре отечественного
образования. Их деятельность регулируется

.

Главные отличие МГУ и СПбГУ
от всех прочих вузов России:

1. Для них не
   являются обязательными федеральные государственные образовательные стандарты
   (ФГОС). Статья 4 упомянутого ФЗ разрешает им внедрять программы по собственным
   образовательным стандартам.
2. Они вправе
   проводить свои вступительные испытания.
3. Они самостоятельно
   утверждают формы дипломов, которые приравниваются к документам о квалификации
   государственного образца.
4. Диссертационные
   советы этих вузов не зависят от ВАК. Присужденные ими ученые степени не
   нуждаются в утверждении.

К тому же МГУ и СПбГУ
могут выполнять государственные заказы по определенным видам деятельности.

Равноправны ли дипломы государственного и установленного образца юридически?

Согласно ст. 60 Закона РФ «Об образовании», оба диплома равноценны и имеют статус документа о высшем образовании. Трудоустраиваясь, специалист может предъявить оба, и работодатель не имеет права отказать, если у соискателя диплом установленного образца. Даже если он устраивается на должность, где нужны определенные квалификационные качества.

Однако на практике бывает по-разному. Среди работодателей до сих пор распространено мнение, что диплом государственного образца лучше, чем диплом установленного образца.

Если основанием для отказа при трудоустройстве послужил «неправильный» диплом, это повод пожаловаться в трудовую инспекцию.

В каких заведениях можно получить начальное профессиональное образование

Такого понятия тоже с
2013 года не существует. В

статье 108

Федерального закона №273-ФЗ указано, что НПО
приравнено среднему профессиональному по программам подготовки
квалифицированных рабочих.

Ранее его получали в
профессионально-технических училищах (ПТУ). Сейчас все они преобразованы в учебные
заведения следующих форм:

• профессиональные
  училища;
• профессиональные
  лицеи.

Они дают возможность за
короткий срок (2 года 10 месяцев при очной форме) получить рабочую
специальность. Обычно выпускники становятся поварами и кондитерами,
мастерами-отделочниками, автомеханиками.

И тех, и других учебных
заведений осталось очень мало. Примеры:

• ПУ при
  Астраханском государственном архитектурно-строительном университете;
• ПУ №15 в
  Курске;
• ПЛ №25 в
  Красноярске;
• Сальский
  казачий кадетский ПЛ.

Большая часть советских
ПТУ, доживших до 2013 года, была преобразована в техникумы.

Чем они отличаются

Лицей по статусу
несколько выше училища, так как предполагает углубленное изучение отдельных
дисциплин. Кроме того, в лицеях чаще готовят по профессиям, не предполагающим
физического труда, – например, парикмахер или секретарь.

Какие бывают университеты

Вернемся к списку видов
вузов. Наряду с обычными университетами мы видим там федеральные и национальные
исследовательские. Они оказываются на ступеньку выше относительно рассмотренных
нами вузов.

Само понятие «федеральный
университет» возникло в РФ в 2008 году с выходом

Указа Президента РФ от 07.05.2008 г. №716

. Создали их с целью модернизации образования и
подготовки кадров для инновационной экономики. Всего в стране существует 10 ФУ:

• Сибирский;
• Южный;
• Уральский
  федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина;
• Дальневосточный;
• Казанский
  (Приволжский);
• Северо-Восточный
  имени М. К. Аммосова;
• Балтийский
  имени Иммануила Канта;
• Северный
  (Арктический) имени М. В. Ломоносова;
• Северо-Кавказский;
• Крымский
  имени В. И. Вернадского.

Все они создавались
указами главы государства. Работа каждого из них тесно связана с
социально-экономической ситуацией соответствующего федерального округа.

И если статус ФУ –
пожизненный, то национальным исследовательским университет может стать, только выиграв
конкурс. Его проводят Правительство и Минобрнауки. Цель конкурса – выявить
вузы, которые заняты важнейшими научными исследованиями. Перечень показателей,
которым должен соответствовать НИУ, приведен в

.

Категория НИУ присваивается на 10
лет, но ее вуз может потерять в любое время, если реализация научно-исследовательских
программ не даст ожидаемого эффекта.

Таких вузов в России
сейчас 25: Десять из них сосредоточены в Москве, по три – в Санкт-Петербурге и
Новосибирске, по два – в Перми и Томске, по одному – в Казани, Нижнем
Новгороде, Самаре, Саратове и Челябинске.

В каких заведениях можно получить высшее профессиональное образование

В статье 9

ныне утратившего силу Федерального закона от
22.08.1996 №125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
были перечислены основные виды высших учебных заведений. И хотя действующий
Федеральный закон №273-ФЗ такого перечня не содержит, виды вузов остались теми
же:

• федеральный
  университет;
• национальный
  исследовательский университет;
• университет;
• академия;
• институт.

Вид вуза напрямую связан
с его статусом. Меняется статус – меняется и название. Так, например,
Московская финансово-юридическая академия перешла на следующую ступеньку и
стала университетом.

Но здесь интересный ход сделан в
отношении аббревиатуры. Она за годы существования вуза стала брендом, и, чтобы
ее сохранить, знаменитые буквы включили в официальное название. Учебное
заведение теперь называется «Московский финансово-юридический университет
МФЮА». Соответственно, МГЮУ его никто не называет.

Стоит упомянуть и
специальные названия, например, «Московская государственная консерватория имени
П.И. Чайковского» или «Высшая школа народных искусств». Вид вуза обычно
указывают в скобках после основного наименования ОО.

Чем они отличаются

Начнем с последних трех
видов из вышеприведенного списка. Такое деление – наиболее общее, и по нему
проще проследить основные отличия.

Получается, что среди
высших учебных заведений нет такой четкой иерархии, как среди средних
профессиональных. Нельзя сказать, что институт дает менее глубокую подготовку,
чем университет. Разница – в том, какие условия то или иное учебное заведение
может предложить студентам:

• широту выбора
  профессий;
• возможность
  заниматься наукой;
• комфортное
  материально-техническое обеспечение (оно зависит от объема финансирования).

На количестве
«остепененных» преподавателей заострять внимание не стоит. С одной стороны,
отсутствие защищенной диссертации может компенсироваться богатым практическим
опытом

С другой стороны, закончить аспирантуру и получить степень никогда не
поздно. Поэтому концентрация ученых в вузе – показатель непостоянный.

Внешние отличия диплома государственного и установленного образца (образец)

Главным отличием государственного диплома от диплома установленного образца является наличие государственной символики – герба Российской Федерации – на дипломе государственного образца.

На дипломе государственного образца в обязательном порядке должны присутствовать:

1. Квалификация, присвоенная выпускнику (бакалавр, магистр, специалист);

2. Регистрационный номер диплома, который вносится в базу данных университета;

3. Дата выдачи документа;

4. Ф.И.О. выпускника в именительном падеже;

5. Полное название учебного заведения, которое выдало документ об образовании, и город;

6. Наименование учебной программы и её код в ОКСО (Общероссийском классификаторе специальностей по образованию);

7. Дата решения Аттестационной комиссии о присвоении квалификации;

8. Ф.И.О. ректора вуза и председателя Аттестационной комиссии вместе с их подписями;

9. Специальное звание, которое указывает на ступень в обучении и название специальности.

Образовательная организация, которая выдает дипломы установленного образца, не имеет права использовать символику РФ в его оформлении (герб или что-то стилистически его напоминающее). Вместо этого обычно на нем располагается логотип самой образовательной организации (учебного центра). В принципе, документ о квалификации и форму для его заполнения учебный центр выбирает самостоятельно. Однако это вовсе не означает, что он может вносить какие угодно данные. Есть специальные рекомендации Министерства образования и науки, изложенные в письме от 12.03.2015 года, где обстоятельно разъяснено, что должен содержать такой документ.

1. Ф.И.О. выпускника в именительном падеже;

2. Период (сроки) обучения;

3. Название образовательной организации, выдавшей диплом;

4. Полное наименование учебной программы;

5. Дата решения аттестационной комиссии о выдаче диплома;

6. Вид профессиональной деятельности, на которую переучивался слушатель, и наименование присвоенной квалификации, если таковая есть;

7. Ф.И.О. руководителя учебного центра и председателя Итоговой аттестационной комиссии вместе с их подписями;

8. Город, где был выдан документ;

9. Регистрационный номер диплома по книге регистрации документов об образовании, которая в обязательном порядке должна быть у каждой образовательной организации.

Разновидности общеобразовательных учреждений

Начальная школа. Это первые четыре класса обучения ребенка. В 1 класс детки поступают согласно результатам определенных тестов, позволяющих определить степень их готовности к обучению в школе. Главная задача учителей тут – не только дать ребятам знания, но также и научить их учиться, привить интерес к наукам.

Средняя школа. Можно сказать, что это промежуточное звено между начальной и старшей школами. Занимает период с 5 по 9 класс, возраст учеников колеблется от 9-10 до 14-15 лет. После окончания данного периода желающие могут поступать либо в старшую школу, либо же в учреждения профессионального образоввания (начальные или средние).

Старшая школа. Обучаются дети в 10-11 классах, возраст которых от 15 до 17 лет. Тут происходит более глубокое изучение наук, подготовка к поступлению в ВУЗы. По окончанию ученики получают аттестат о среднем полном общем образовании. Для некоторых видов деятельности этого уже достаточно.

Похожие записи:

Как назвать группу в вк: круто, прикольно или просто хорошо? Личный кабинет ппф страхование жизни: как зарегистрироваться и пользоваться Порядок приёма на работу. порядок заключения и расторжения трудового договора Государственная итоговая аттестация: всё, что нужно знать школьникам и родителям Что лучше: колледж или техникум. как сделать правильный выбор? Права и обязанности родителей в сфере образования ребёнка